一流教练的方向

建议你在上课开始的一流工艺提供了15分钟。如果您提供的类和假期结束的时候,学生们往往会早退,不提供反馈

  1. 问一个学生,TA或工作人员来监督你们班的课堂SRI程序。大班,其他同学可以协助,但只有一个应该是负责监督过程
  2. 请作出评论克制,除了澄清程序。
  3. 阅读下一节(向学生说明)到类,然后 离开这个房间。 

        当学生完成SRI的教师必须不存在。

向学生说明:(由教练来读取类)

 

您提供的信息将被用来检查你的老师的教学效果。

  1. 你对这些问题深思熟虑评级将被用来改善中等后教育为你,为未来的学生,并提供有关在达尔豪西大学的教学有效性的信息。另外,收视率预订购该学院任职,晋升的决策过程中使用,而对于其他人员的决定。答案完全保密。你的教练,主席或董事,院长将提供该类答复的总结,而是将不能访问到选择题的个体反应。 你的反应会不会影响你的成绩。 回应摘要将给予最终的成绩已经提交后,才教练
  2. 用于完成SRI所述指令包括在每个表上。请务必仔细阅读。
  3. 您的书面意见可以在表格末尾输入。完成您的意见后,请注明,所要求的形式,如果你想让他们用于任职,晋升,续聘或其他人员的决定。 你的老师将无法识别您的身份;到你的导师将有机会获得将包含评论 没有 识别信息
  4. 重要: 您 不应该 键入评论框的任何识别信息。 
  5. 链接到“指引,学生提供 建设性的反馈意见从dalsri@dal.ca发送的电子邮件和上brightspace资源部分和斯里兰卡的网站上的”可用 www.awriterguy.com/sri

注意:鼓励教师阅读有关的类提供建设性的反馈意见(5)如果时间允许,还是要鼓励学生提供反馈之前阅读该文件。

员工或学生助理的方向:

  1. 当教授已离开房间:
    • 要求学生通过由SRI系统发送给他们的电子邮件访问指令现场的学生评级。
    • 如果他们已经完成了在线评估这门课程之前,该类他们不必再填写表格。
  2. 让学生从讨论他们的反应和独立不要工作。
  3. 建议你等待15分钟,让学生填写表格。
  4. 提醒学生,如果他们没有在课堂上完成评估他们可以完成它的在线,直到课程的最后一天午夜。