助教

社会责任投资过程

没有学生的参与SRI是不可能的。正因为如此,作为TA,我们强烈建议 鼓励学生参与 之前和在评估期间。

为评估期开始和结束的大部分课程的日期,是根据上市 恶魔ortant日期 链接斯里兰卡网站上。

    问题个性化(QP)

问题个性化(QP)是过程,让你有机会具体问题添加到评估表。这些问题的目的是为了获得学生为你的职业发展的更多信息。

你将有机会获得个性化通过brightspace问题 报告前两周 这取决于你所在的部门被释放。请联系 部门联络 事先看看你是否有访问权限。

    报告可否订购和访问

  • 对于最后期限最近的SRI报告当然是典型中可用 教官提交两个星期后, 最终牌号为当然对于给定的期限。 具体日期正在上市 性重要NT日期 
  • 该报告可以通过在发送给您的dal.ca电子邮件帐户的3封电子邮件,嵌入式链接进行访问,提醒您报告的可用性。
  • 此外,您可以直接从收到的电子邮件后访问它们 brightspace 通过 指令评级 标签

我能做什么?

一些步骤,你可以采取鼓励学生参与包括 魅力:

  1. 通信 在作出评估你的价值。即斯里兰卡帮助 
    • 提高你的教学方法
    • 提高你的能力,经验的文档作业应用程序和您的其他追求
  2. 突出 如何以往课程评估有所改善您的教学,它是如何影响你。这使得学生们认识到他们的反馈是认真对待。
  3. 加重 学生低应答率让你很难恰当地权衡反馈,从而鼓励每一个学生,使 建设性的评估。
  4. 提醒 学生的评价将 不影响他们的成绩和所有的评估处理和匿名发送给您。
  5. 使 与导师辅导期间宣布,和/或协商后实验课,提醒学生。

请当心,有些学生可能希望等到评估期结束前完成课程评估。 

访问SRI报告

访问SRI报告和任务,你需要点击在brightspace菜单指令链路的收视率在屏幕的顶部。


 

作为一个TA,你会看到在教学收视率4块

  1. 公告
  2. SRI任务: 对于
    • 在完成自己的评价(如果你正在服用类)
    • 进入个性化的问题,为你的TA您具有访问权限从你的部门课程
    • 访问在SRI期末最终结果。

      你过去的SRI报告也可以在这里找到,他们将可这么久,你有你的达尔豪斯网络标识符号

  3. 教师评级学生视图:您将有机会获得的,其中一个教练给了共享它们的许可之前,课程评价分数。这些课程可能(或没有)教导你的导师。你可以看看你的老师当然通过搜索框。
  4. 学生资源