我们对改变的承诺

我们第四年DDS学生创建的Facebook小组的活动是不可接受的,我们必须积极和公开地努力解决这项活动的气候和文化。背景,访问 尊重文化.

我们的教师致力于创造和培养一个包容性的达尔屋社区。 每个学生和教职员工的每个学生都应该有机会蓬勃发展。 这个问题是更大的社会问题的一部分,这已经深入触动了我们的教师社区,我们充分接受了我们积极的领导作用,以确保继续这一重要的谈话。 

我们致力于建立更强大,更包容的社区。已经进行了很多工作已经进行了进展,并且还有很多待的事情。  

向前迈进:牙科教师致力于引领文化变革

为应对外部任务关系的建议,达尔屋大学和牙科教师带来了一名独立顾问,以举办十大网赌网址审查审查工作组。该评论的报告, 学习汇报的恢复性司法 [PDF 492 KB]于2017年10月发布于2017年10月。

2018年9月10日,牙科教师提出了它的 总结报告 [PDF 209 KB]参议院对外部任务建议的进展。

2017年12月11日,牙科院校提出了一个 更新报告 [PDF,200 KB]参议院关于我们对外部任务建议的进展。

2016年11月28日,牙科教师呈现出来 更新报告 [PDF 142 KB]参议院,包括我们最近的 响应外部任务力量 [PDF 46 KB]

2016年4月25日,牙科教师展示了一个 更新报告 [PDF-127KB]参议院,包括我们的 响应外部任务力量 [PDF-118KB]。

2016年2月22日,牙科教师向参议院提出了第二次更新,以便在教职员工中带来积极变革的步骤。 阅读报告 [PDF-70KB]。

2015年9月22日 - 新学年的开始是一个有机会回顾一年,并在未来几个月内设定新的目标。 已经进行了许多重要的变化 在牙科工作能力的几个不同方面。这些关键在于,大大提高了专业培训,这是一个新的方向周和社会活动的方法,以及对教师,员工和学生的更广泛的健康和健康服务。这些举措在一起融合在一起更加重视教师内的沟通。 阅读文章.

我们的“下一步”主动权

下一步委员会的任务是培育每个学生,教师和工作人员都感到安全,在我们的社区内容留下安全的牙科。学习更多关于 我们正在服用的行动.

关于厌恶,性别歧视和同性恋恐惧症的工作队

牙科教师支持外部任务队的工作队伍,性别歧视和同性恋恐惧症,由理查德·弗洛尼昂州总统于2015年1月9日推出。了解更多关于的信息 外部任务力量.  

“属于”:牙科的包容性和多样性

牙科的教师正在帮助达尔housie成为一个更加支持和欢迎的社区 - 每个人都属于一个。了解更多信息 我们在我们的教师内支持的举措.

在社区

我们对该地区的影响不会在课堂上开始和结束。它延伸至我们的临床护理和外展计划,每年会改善大西洋加拿大大型加拿大患者的口腔健康。学习更多关于 我们在社区的工作.