下一步委员会:关键举措

接下来的步骤委员会由达尔豪斯牙科教师和工作人员的教师领导的倡议。委员会的任务是创造和教师社区内维持积极的文化变革,并促进在每一个学生,教师和工作人员感到安全,包括和尊重的工作和学习环境。

在与建议行包含在 恢复性司法的报告中, 在厌女症,性别主义和同性恋外部专责小组报告书属于报告,该委员会已创建行动计划,加强师资队伍的文化,政策和各地专业性,多样性和包容性的课程。

接下来的步骤现在正在进行的在几个标题关键举措:

支持和尊重环境

构建和维护学生,员工之间的支持牙科​​社会,教师是一个用于创建,大家都感觉的一部分,不论性别或性倾向的专业和尊重的工作环境是至关重要的。最近的成就和2015 - 16年计划实施的举措包括:

  • 牙科圈的春天妇女2015年被引入,这是把女性的口腔保健专业人士和学生一起讨论学生可以在工作世界体验主题和场景的机会。这将继续在2015-2016。
  • 在迎新周,全年的额外家庭为重点的学生社交活动。
  • 即将到来的教师和员工的发展机会,包括适当的语言和行为的会议。
  • 访问和性别包容的洗手间将诊所重建项目的一部分。

多元化和包容性

从牙科和口腔卫生教师,职员和学生领袖正在共同努力,以加强他们之间的关系,并建立一个更具包容性的社会。步骤也正在采取欢迎,并涉及所有国际学生在学院的学术和社会生活。最近的成就和2015 - 16年计划实施的举措包括:

  • 资格课程的学生将在2015年秋季临床集群中集成,从而使所有的学生分享他们独特的知识和经验。
  • 国际日将在2015-16协调,帮助牙科界欣赏他们的教职员工和学生的不同文化。
  • 学生口腔卫生的副院长将在2015年秋季任命。
  • 继续扩大与牙科和口腔卫生教职员工和学生跨专业学习模块。

敬业精神和职业道德

教师正在采取措施,通过使课程更加重要的课程,整合学习有关这些主题与其他课程,提高职业道德和敬业精神教育的有效性。最近的成就和2015 - 16年计划实施的举措包括:

  • 学生誓言和行为准则,目前正在审查,将纳入学生的输入。
  • 正规的专业精神和职业道德研讨会和讲座将包括适当使用社会化媒体的指导。互动的专业会议将在2015年秋季的学生举行。
  • 伦理和在课程的专业模块的定时目前正在审查。

课程和程序结构

一个专业的,合议方法来护理病人是让学生有一个重要的模式。我们正在采取措施,以减少竞争,压力和不平等的感觉同学之间,同时保持卓越的教学和病人护理。最近的成就和2015 - 16年计划实施的举措包括:

  • 在课程设置上,增加行政支持安排时间让学生和他们的指导老师每月开会。这将有利于患者的分布,以确保及时病人护理,同时满足学生的需要,以获得临床技能。
  • 学生评价准则将与所有临床导师为导向的一部分进行审查,并监视在现有基础上,以确保公平和公正的实现。
  • 压力管理技巧会议将进行协调教职工和学生。

报告流程和解决冲突

支持教师的社区建设工作,并建立解决出现的任何情况的过程,当前的政策将审查和更新,明确渠道落实到位,以帮助教师,员工和学生报告的问题和解决的担忧。最近的成就和2015 - 16年计划实施的举措包括:

  • 教师网站将进行更新,以提供对报告的关注和投诉明显的联系。更新也将确保教师,职员,学生可以很容易地找到他们需要的资源和支持。
  • 解决冲突的培训将提供给所有工作人员,教师和学生。
  • 学术和临床政策手册正在审查和更新。

 

下一步委员会将继续工作的建议包含在恢复性司法的报告中,厌女症,性别主义和同性恋外部专案组,以及属于报告的报告。它也将继续,以确定参与战略和所需资源,以他们前进。

我们欢迎您的想法,想法和/或疑虑。请与下面的步骤委员会 communications.dentistry@dal.ca