火花上的平等和包容的国家行动高等教育

- 2020年9月30日

国家对话和行动包括高等教育和社区的组织者说什么使这一举措不同的是,它强调创造“的具体行动。”(照片由pexels生活事项)
国家对话和行动包括高等教育和社区的组织者说什么使这一举措不同的是,它强调创造“的具体行动。”(照片由pexels生活事项)

什么是不采取行动的对话?什么是没有对白的动作?

多伦多的大学协调 国家对话和行动包括高等教育和社区 本周推出了为期两天的论坛(OCT 1-2)反种族主义的黑色和黑色的包容性。

它在一系列会带来达尔豪斯和许多其他大学和加拿大各地高校一起在一个结构化的全国对话,分享经验,探索和学习最佳实践论坛的第一位。

但组织者说,是什么使这一举措不同的是,它强调创造“的具体行动。”论坛将分为两个关键部分:讨论的第一天,该地址的具体挑战,机遇和围绕具体问题的障碍,其次是广泛讨论,将产生行动项目,并建立问责机制的第二天,以确保持久的变化。

论坛的成果将在原则和行动,参与机构在努力致力于以地址问题和创造的结构和体制变化的章程的开发中。

“时间过长,还有的太少协调公平和包容的问题在加拿大高等教育,这就是为什么我们很高兴能够与我们的这一举措同行合作,以创造真正的和持久的变化,”说 特里萨rajack - 塔利 (如右图所示),公平和包容的DAL的副教务长和国家对话和行动的机构间顾问委员会的成员。

“缺乏多样性,平等和包容的高等院校和社会作为一个整体是一个系统性问题,因此机构的需要系统性的分析和建议。”

识别系统性问题,了解相交的身份


这一周的反种族主义的黑色和黑色夹杂将为参与者提供一个机会,从里面设有学术界及以后的地址小组成员9个在线互动对话,选择首届论坛:

•学生,教师和工作人员访问和成功;
•包容性的教学,学习和课程;
•包容性的决策结构;
•责任和非黑色同行的义务;
•导师等等。

并发对话将探讨考虑黑人社区的多元化和交叉身份的相关问题,重点是全身抗黑种族主义,黑色包容的主要障碍和方法来识别和响应他们。

芭芭拉·汉密尔顿 - 欣奇 (如下左图所示),在助理教授 健康和人类表现学校 在DAL长时间的冠军和黑色夹杂努力的领导者,将表现为包容性教学的一部分,学习和本周的课程面板组。

她说她会带来一个消息,都既种族化和非种族化的教师必须是解决方案在加拿大适应课程,以确保其能反映一个日益多元化的学生群体的一部分。

“每一个主题都有,如果你致力于多元化课程的一种方式。所有它需要的是工作的一点点。你可以找到黑色的科学家,你可以把他们作为主讲嘉宾,您可以指定读数或非洲裔人的书面文学,”她说。

博士。汉密尔顿欣奇说,她很乐意看到势头构建在DAL和国家关于反种族主义黑人和土著问题的必修课,在加拿大专上院校每一个学生。

采取行动的机会


物理学教授 凯文·休伊特,主席 达尔豪西参 并在教师准入和成功的会议小组成员,本周的全国对话提供了一个机会,以确定优先事项。

“在一个复杂的,多方利益相关者的环境,是大学的举措和利益之间过多设置优先级是推进将从全国对话出现的结果是至关重要的,”他说。

博士。休伊特(见右图)指出,他希望看到的元老院和董事会在全国各地的机构持有行政领导通过建立严格的时间安排,并定期报告,这将解决任何建议行动负责。他计划在讲话中倡导一种特定的措施是黑色的教职工有助于解决表示差距和保留问题,尽管值得称赞的政策干预已经持续的集群员工。

“就业平等法允许并鼓励使用优惠/指定员工为此目的,撤消防止候选证书的公正的评价的偏差,为此,(我相信)它是不可能的无意识的偏见的训练来克服,”他说,提达尔豪西的多元化教师奖励计划(仿照NSERC大学教师奖)作为该优先雇用原则的应用的一个很好的例子。

“一两个小时的训练不能撤消暴露于抗黑意见的几万小时,”他补充说。 “它需要再教育真正的承诺。”

博士。 rajack - 塔利将设置阶段,为论坛的第二天,在个人和机构层面上的考虑提供的言论采取行动。

近50达尔豪西教职员工将在本周参加活动,与follwing个人也在论坛期间,在面板上提供的见解:

quenta亚当斯,学生学业成功的导演,将在学生访问和成功的面板部分。




阿丰·库珀, 教授社会学和社会人类学系,将在指导部分,支持网络和福利面板。




omisoore德赖登在社区卫生与流行病学系副教授,将参加在种族为基础的数据收集和使用会话。

 

了解更多信息, 参观国家对话和行动网站.


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