超乎想象:在激烈的紧迫性,使用创伤知情镜头收回教育的心脏

为了能够帮助学生,我们首先需要能够识别自己的创伤。该会议将讨论目前的流感大流行的影响和对我们自身和整体福祉感种族平等的长期忽视的电话。什么样的教训我们可以从神经科学学会帮助我们更好地协商痛苦和焦虑?我们如何利用社会的自愈力,帮助我们前进,并帮助我们自己和我们的学生继续学习和成长?本次研讨会将询问意味着什么教创伤的时候宗旨和授权。

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玉米伊马德是皮马社区学院,亚利桑那州图森,在那里她学习压力,情绪和他们对学生学习效果的神经学家和教学成立协调和学习中心。

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连结,透过协作的加盟将通过电子邮件发送给参与者一小时会议开始之前。

类别

Training & Professional Development

时间

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位置

通过在线 合作

 

联系

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